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    国家开放大学广东分部网络教学团队建设实施方案

    发布日期:2019-10-31    浏览次数:

    国家开放大学广东分部网络教学团队建设实施方案

     

    根据国开教[2019]18号《关于深入推进网络教学团队建设工作的意见》、[2019]19号《国家开放大学网络教学团队建设管理办法》,特制定国家开放大学广东分部(简称广东分部)网络教学团队建设实施方案。

    网络教学团队是基于六网融通人才培养模式,适应开放教育特点,以落实教学过程、提高教育教学质量为目标,以课程建设、网络教学、学习支持服务、教改教研为主要职责,由不同角色教师组成,分工协作、优势互补、共同发展的教育教学团队。根据网络教学团队建设任务分,制定团队运行的投入管理制度,实现网络教学团队的组建、管理、教学、考核、督导、薪酬一体化运作机制。

    一、网络教学团队的架构和成员

    (一)依据学生数量、师资状况,组建网络教学团队,实行一级管理模式。网络教学团队由教学实施团队和教学支持服务团队构成。教学实施团队包括国开统筹的二级教学实施团队和省管课程实施团队。

    (二)网络教学团队成员主要来自体系内外的专、兼职教师、技术人员等

    二、网络教学团队组建及要求

    (一)分批组建网络教学实施团队

    .教学实施团队建设的目标。首批于2019-2020年建设14个教学实施团队。逐步建成覆盖重点专业、思政课程、主干课程、省管课程等,专兼结合、数量充足,层次分明、职责明确,行政支持、运行有效的新时开放大学教学实施团队。

    4年建设进程表:

    序号

    时间

    团队数量()

    统筹二级团队

    省管课程

    2019-2020

    14

    2020-2021

    20

    17

    3

    2021-2022

    20

     

    20

    4

    2022-2023

    20

     

    20

     

    .教学实施团队由团队负责人和辅导教师构成,辅导教师原则上按照不大于1001的生师比配置。教学实施团队负责人由分部或分校具有本学科(专业)领域背景、多年教授该课程的教师担任,每位教学实施团队负责人可根据实际情况参加1-3个不同的教学实施团队。辅导教师由本专业或相关专业领域背景、本科以上,工作认真、熟悉学习网应用、能够承担教学辅导任务的专兼职教师担任。

    .教学实施团队负责人由分校老师担任的,广东分部设联系人1名。教学实施团队负责人需经广东分部国开业务部审核,由广东开放大学聘任,并发聘任书。

    (二)组建一支教学支持团队,服务于教学实施团队

    教学支持团队由导学教师(班主任)、技术人员及资源服务人员等组成,本部将组建涵盖全体系的教学支持团队,协助网教学实施团队开展工作,为学生提供非学术支持服务。

    三、网络教学团队职责

    (一)教学实施团队职责

    .国开统筹的二级教学实施团队职责

    教学实施团队负责在教学核心团队总体教学设计的基础上,制定教学实施方案,直接组织和开展面向学生的教学和支持服务工作。具体职责包括:

    (1)根据教学核心团队的教学设计方案,编制适合本分部教学实施方案,报教学核心团队及分部备案。

    (2)指定联系人与教学核心团队负责指导和监控本分部的教学核心团队成员保持联络,做好与教学核心团队的沟通与协调工作。

    (3)有计划地安排成员参加教学核心团队组织的各类教学、培训及教学研究活动。

    (4)组织开展面授、讲座、直播等形式的教学辅导,开展线上线下教学。

    (5)引导学生使用学习网和在线问题库、案例库等开展学习,组织开展答疑服务,解决学生学习过程中遇到的问题和困难。

    (6)组织作业辅导、期末复习指导,评阅形考作业。

    (7)监控学生学习情况,发现问题并及时解决。梳理教学过程中遇到的问题,向教学核心团队报告情况,充实和完善问题库。

    (8)撰写教学实施团队学期工作报告,总结分析教学实施团队运行、课程思政、教学过程落实、教学效果等方面的经验和问题,研究提出改进措施。教学实施团队学期工作报告于每学期期末交教学核心团队,抄送国开业务部备案。

    .省管课程教学实施团队职责

    自建课程教学实施团队制定教学实施方案,直接组织和开展面向学生的教学和支持服务工作。具体职责包括:

    (1)编写教学实施方案。

    (2)教学实施团队每学年至少组织1次专家讲座和教研活动,指导专业和课程的教学改革,推进教学实施团队的教学和学科研究。

    (3)负责课程的建设与维护;负责生成性资源,如:教学文件、教学辅导、题库、问题库、案例库等学习资源的建设、充实和完善。

    (4)组织面向全省的实时教学活动,每学期至少两次。

    (5)撰写教学实施团队学期工作报告,总结分析教学实施团队运行、课程思政、教学过程落实、教学效果等方面的经验和问题,研究提出改进措施,为下一轮教学工作做准备。教学实施团队学期工作报告于下学期开学前报送国开业务部备案。

    (6)对教学实施团队成员的工作进行年度考核,考核结果经国开业务部认定后备案,并在体系内公布。

    (二)教学支持团队职责

    教学支持团队由导学教师(班主任)、技术人员及资源服务人员等组成,协助教学实施团队开展工作,为学生提供非学术支持服务。

    (1)导学教师(班主任)须与教学实施团队建立联络机制,熟悉教学实施团队教学辅导、作业提交与评阅、实验实习、考试等教学环节安排,及时通知和组织学生参加教学活动,做好通知、通告和信息咨询服务。

    (2)导学教师(班主任)须及时了解学生学习过程中遇到的问题,动态监控学生学习行为,为学生提供个性化的助学、促学服务。

    (3)技术人员面向教师、导学教师(班主任)、学生组织学习网使用培训,解决教学核心团队和教学实施团队运行过程中,以及学生学习过程中遇到的各类技术问题。

    (4)技术人员向教学实施团队提供教与学的行为数据,为教学核心团队和教学实施团队监控教学过程、改进教学提供数据支持。

    (5)资源服务等人员为学生提供资源服务,保证设备设施的正常使用,为学生学习提供必要的学习环境。

    (三)教学团队的管理职责

    .推荐本部优秀教师参加网络教学核心团队,将本部教师在教学核心团队承担的工作计入教师工作量。

    .统筹建设网络教学实施团队,按照不低于1001的生师比配置教学实施团队辅导教师。

    .统筹本部承建的课程(包括共享专业课程)的网络教学团队建设,制定本部网络教学团队建设标准及工作流程,组织对教学实施团队的考核。

    .定期召开本部网络教学团队工作会议,交流总结经验。并积极参与总部定期组织的经验交流,提升网络教学团队教学能力和教学效果。

    四、网络教学团队的制度保障

    (一)加强组织领导。成立以校长为组长、成员涵盖各职能部门、教学部的工作领导小组,加强组织领导,定期安排时间研究、经验交流,督导本区域内的国开体系网络教学团队建设工作。

    (二)制定培训制度。内容将涵盖支持教师参加国开组织的各类培训,支持对下属机构教师开展培训。团队内部建立传帮带机制,逐层言传身教培养培训年轻教师。国开体系在职教师每三年脱产培训时间不少于45天。教师参加培训的成果,作为其职务晋升、工作考核与评奖的重要依据等。(具体参照本校培训相关规定)

    五、考核和激励方法

    以学习行为发生的实际规模和学生满意度作为重要指标开展网络教学团队和教师评优,提高教师承担教学团队工作的积极性。

    (一)考核

    .对国开统筹的二级教学实施团队进行考核。依据本校实际和教学要求,结合网上教学基础数据,对二级教学实施团队进行考核。汇合总部考核结果和分部考核结果形成对教学实施团队的最终考核结果,并报总部备案。考核工作每学年组织一次。

    .对省管课程网络教学实施团队进行考核,考核工作每学年组织一次。以教学设计方案、生成性资源建设、学习网基础数据、网络教学实施团队学期工作报告等为依据进行考核。

    (二)激励

    .优先支持考核成绩突出的网络教学实施团队建设工作,鼓励优秀教学实施团队在课程建设、网络教学、培训与教学研究等方面推进改革、提高质量,并给予相应的经费倾斜。

    .将本校教师在网络教学核心团队、总部组建一级教学团队及教学实施团队中承担的工作量和考核结果计入教师年度考核,计算绩效。对分校教师承担的教学实施团队中的工作量将以课时或项目形式给予支持。

    (三)分校、教学点应制订考核与激励机制,对本校参与或承担网络教学实施团队的教师工作量进行考核,汇合分部考核结果,合并计算绩效。

    六、经费支持

    (一)为网络教学实施团队提供工作调研、培训、教学研究会议等经费保障。在资源建设(网络课程、问题库、案例库等)、实时教学活动、实时教研活动等教学工作上的经费,按照本校相关经费管理办法执行。

    (二)依据教学团队考核结果,对考核合格的教学团队给予不同档次的奖励。并制定团队成员奖励分配原则和办法。

    (三)按照谁受益谁承担原则,探索基于实际工作范围和工作量的,教学服务接受方向教学服务提供方提供部分教学保障经费的教学经费协同保障机制。

    七、网络教学实施团队的考核标准和激励措施参照国开的考核标准和激励方案。

    八、本实施方案由国开业务部负责解释和修订。

     

    版权所有 © 广东开放大学国开业务部