小学教育
1999年6月，教育部批准了国家开放大学（原中央广播电视大学）以课题研究的形式开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目。小学教育专业被纳入首批试点专业之一。2003年春小学教育本科专业开始招生。十多年来，小学教育专业积极探索远程教育环境下的在职教师人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式，认真贯彻试点工作的有关要求，深入研究，全面实践，试点工作的发展健康有序，培养出来的人才深受用人单位的好评。
小学教育专业在开办过程中，始终接受教育部有关司局的领导，并作为全国教师教育网络联盟的重要部分开展工作。
一、专业培养目标
小学教育专业（本科）培养对象主要是具有专科学历的在职小学教师,使之达到高等师范本科学历，成为德、智、体、美全面发展，适应21世纪小学教育教学改革需要，具有创新精神和实施素质教育能力，可从事小学教育教学的应用型高级专业人才。具体要求是：坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神；具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观和综合实践活动教学能力。
二、专业教师队伍
本专业与上海师范大学合作。国家开放大学小学教育专业有专职教师10名（其中学部内专任教师8名，学校其他部门兼任教师2名），其中正教授2名，拥有博士学位教师3名； 41所省级分部担任本专业的专职教师共360人，专职正高102人、副高218人；同时还聘请当地高校兼职教师500余人。
本专业带头人由我国著名的教育学专家顾明远教授、顾泠沅教授、惠中教授担任，核心课程主编主讲聘请顾泠沅、郭德俊、惠中、王一川、彭吉象、袁军、张顺燕、齐沪杨、吴立岗、杨庆余、马云鹏、沈传福、谢利明、石中英、魏书生等专家。
三、专业课程体系及资源
本专业核心课程有“现代教育原理、课程与教学论、小学数学教学研究、小学语文教学研究、人类与社会、科学与技术、数学思想与方法”等；设有“教学设计、艺术学概论、心理健康教育、班级管理”等丰富多样的拓展和选修课。
该专业学历课程资源种类有文字教材、音像教材、网络课程、IP课件等，全方位辅助学生学习。该专业制作了多项优质课程资源，例如：《心理学》评为北京市高等教育精品文字教材（2013年）；“小学语文教学研究”被评为国家级精品课程（网络教育）（2007年）； “科学与技术、小学数学教学研究”被评为国家开放大学系统网络精品课程。
