公共事业管理（学校管理方向）

　　一、专业培养目标

　　公共事业管理（学校管理方向）培养能在教育行政机关、幼儿园、中小学校、职业院校等从事教学及管理工作的应用型专门人才，通过本专业学习，学习者能够掌握教育学、心理学、管理学、社会学等专业基础知识；具备开展教育管理相关工作的必备技能，具有教育管理领域问题意识，能创新性分析和解决实践中常见问题。

　　二、招生对象

　　具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。

　　三、就业岗位

　　主要面向教育行政机关、幼儿园、中小学校、职业院校等从事教育教学及管理工作。

　　四、主要课程

　　本专业共设置5个模块，分别是公共基础课（包括思想政治课、计算机基础课、公共英语课）、专业课（包括专业基础课、专业课、专业拓展课）、综合实践课、通识课、补修课。

　　1．公共基础课

　　包括马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、中国近现代史纲要；国家开放大学学习指南、计算机应用基础、人工智能专题；英语III(1）、人文英语3、人文英语4、学位论文指南。

　　2．专业课

　　该方向专业必修课为现代教育管理专题、教育心理学、教师心理专题、课程与教学论、教育法学、教育评价、教育组织行为与管理案例、特殊教育概论、班级管理；专业选修课为：管理思想史、公共管理学、人力资源管理、比较教育、现代教育技术、现代教育原理、心理学、青少年心理健康教育、人类与社会、多媒体课件制作与应用、教育行动研究、课堂管理策略等。

　　3．综合实践课

　　综合实践包括毕业论文 (教管) 和教育管理专业实践。

　　4．通识课

　　包括形势与政策、国际礼仪概论、地域文化（本）、领导科学与艺术、养生与保健、艺术导论等。

　　5.补修课

　　补修课是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审核的必要条件。本专业需要补修3门课程：学校管理心理、学校管理、教育行政概论。

　　五、学习方式和学习路径

　　学生参加在线学习或面授学习，完成课程考试。学生主要利用学校指定的网络课程（含音视频资源）和文字教材等多媒体资源进行学习。学生一般通过登录国家开放大学学习网点播和查看教学资源在线学习，利用论坛、网上直播和视频系统等网络交互手段与同学、教师进行学习交流，也可以根据教学安排到学习中心参加集中面授学习或参加小组学习。

　六、修业与毕业

　　学生学籍自注册入学起八年内有效，专科起点本科专业最低修业年限为两年半。国家开放大学实行学分制。学生在学籍有效期内取得规定的毕业所需学分、符合毕业条件，准予毕业并颁发国家开放大学毕业证书。毕业证书可在教育部学历证书查询网站——中国高等教育学生信息网（www.chsi.com.cn）查询。本科学生符合条件的可按规定申请国家开放大学学位。学位证书可在教育部学位证书查询网站——中国学位与研究生教育信息网（www.cdgdc.edu.cn）查询。